quarta-feira, novembro 26, 2008

A Educação vai bem...

Um aluno do 9º ano da Escola Secundária das Caldas da Rainha escreveu esta redacção. Exemplar.

REDAXÃO
'O PIPOL E A ESCOLA'
Eu axo q os alunos n devem d xumbar qd n vam á escola. Pq o aluno tb tem Direitos e se n vai á escola latrá os seus motivos pq isto tb é perciso ver q á razões qd um aluno não vai á escola. Primeiros a peçoa n se sente motivada Pq axa q a escola e a iducação estam uma beca sobre alurizadas.
Valáver, o q é q intereça a um bacano se o quelima de trásosmontes é munto Montanhoso? Ou se a ecuação é exdruxula ou alcalina? Ou cuantas estrofes tem Um cuadrado? Ou se um angulo é paleolitico ou espongiforme? Hã?
E ópois os setores ainda xutam preguntas parvas tipo cuantos cantos tem 'os Lesiades''s, q é um livro xato e q n foi escrevido c/ palavras normais mas q no Aspequeto é como outro qq e só pode ter 4 cantos comós outros, daaaah.
Ás veses o pipol ainda tenta tar cos abanos em on, mas os bitaites dos profes até dam gomitos e a Malta re-sentesse, outro dia um arrotou q os jovens n tem Abitos de leitura e q a Malta n sabemos ler nem escrever e a sorte do gimbras Foi q ele h-xoce bué da rapido e só o 'garra de lin-chao' é q conceguiu Assertar lhe com um sapato. Atão agora aviamos de ler tudo qt é livro desde o Camóes até á idade média e por aí fora, qués ver???
O pipol tem é q aprender cenas q intressam como na minha escola q á um curço De otelaria e a Malta aprendemos a faser lã pereias e ovos mois e piças de Xicolate q são assim tipo as pecialidades da rejião e ópois pudemos ganhar um Gravetame do camandro. Ah poizé. Tarei a inzajerar?

3 comentários:

Anónimo disse...

João:
Entendes agora a tal "parte burocrática" que os "malditos" professores(para a ministra) falam? Traduzir esta lenga-lenga para a nossa língua não deve ser fácil e quer a dita Sra que aprendam Inglês desde o ensino primário, aliás falamos todos os dias nessa língua entre nós, português para quê?Como diria o outro ela que "vá dar banho ao cão e engraxar o cágado".Enfim Sócratices.
Carlos Dias Ferreira

J.C. disse...

Por estas e por outras é que toda a gente já percebeu que, enquanto se discute o método de avaliação dos professores, o Ministério da Educação vai fingindo que não existe um problema programas escolares e de avalição dos alunos. Ou melhor: nem finge; cria exames que são verdadeiras provas de facilitismo, o que ainda é pior. Trabalhar para as estatísticas não é trabalhar para o pipol...

uhgi disse...

hmmm, parece-me demasiado exagerado para ser verdade. Isto é mesmo genuíno?